4 ขั้นตอนของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของบุตรหลานของคุณในทฤษฎีของเพียเจต์

“พัฒนาการทางปัญญาของเด็กหมายถึงกระบวนการของการจดจำ การตัดสินใจ และการแก้ปัญหา พัฒนาการนี้อาจแตกต่างกันไปสำหรับเด็กแต่ละคน นักจิตวิทยา เจ. เพียเจต์ แบ่งการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็กออกเป็นสี่ขั้นตอนตามอายุของเด็ก

, จาการ์ตา - คุณคุ้นเคยกับพัฒนาการทางปัญญาของเด็กหรือไม่? พัฒนาการทางปัญญาของเด็กหมายถึงขั้นตอนของความสามารถของเจ้าตัวน้อยในการได้รับความหมายและความรู้จากประสบการณ์และข้อมูลที่เขาได้รับ กล่าวโดยย่อ การพัฒนามอเตอร์เกี่ยวข้องกับกระบวนการของการจดจำ การตัดสินใจ และการแก้ปัญหา

เกี่ยวกับพัฒนาการทางปัญญาของเด็กคนนี้ มีหลายทฤษฎีที่คุณต้องรู้ หนึ่งในนั้นคือทฤษฎีของเพียเจต์ ทฤษฎีของเพียเจต์มุ่งเน้นไปที่เด็กตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยรุ่น และอธิบายขั้นตอนต่างๆ ของการพัฒนา รวมถึงภาษา ศีลธรรม ความจำ และการคิด ขั้นตอนเป็นอย่างไร?

อ่าน: ขั้นตอนการพัฒนาเด็กในอุดมคติคืออะไร?

ขั้นตอนของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจเด็กในทฤษฎีของเพียเจต์

ตามคำกล่าวของ J. Piaget วัยรุ่นตอนต้น มีการเปลี่ยนแปลงทางปัญญาที่สำคัญไปสู่วิธีการคิดที่เป็นนามธรรม แนวความคิด และมุ่งสู่อนาคตมากขึ้น มุ่งสู่อนาคต ).

วัยรุ่นเริ่มแสดงความสนใจและความสามารถในด้านการเขียน ศิลปะ ดนตรี กีฬา และศาสนา

ทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของ Jean Piaget หรือทฤษฎีของ Piaget แสดงให้เห็นว่าสติปัญญาเปลี่ยนแปลงไปเมื่อเด็กโตขึ้น พัฒนาการทางปัญญาของเด็กไม่ใช่แค่การได้มาซึ่งความรู้เท่านั้น เด็กยังต้องพัฒนาหรือสร้างจิตด้วย

ดังนั้น อะไรคือขั้นตอนของทฤษฎีของเพียเจต์ในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็ก?

1. Sensorimotor Stage (อายุ 18 - 24 เดือน)

ระยะเซ็นเซอร์เป็นขั้นตอนแรกในสี่ขั้นตอนในทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเพียเจต์ในเด็กของเพียเจต์ ในช่วงเวลานี้ ทารกจะพัฒนาความเข้าใจโลกโดยประสานประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส (การเห็น การได้ยิน) กับการเคลื่อนไหวของการเคลื่อนไหว (การเข้าถึง การสัมผัส)

การพัฒนาหลักในระหว่างขั้นตอนของเซ็นเซอร์คือการเข้าใจว่าวัตถุและเหตุการณ์เกิดขึ้นในโลกโดยธรรมชาติจากการกระทำของตัวเอง

ตัวอย่างเช่น ถ้าแม่วางของเล่นไว้ใต้ผ้าห่ม เด็กก็รู้ว่าละครที่มักจะอยู่ที่นั่น (เขาเห็น) นั้นมองไม่เห็นแล้ว (หายไป) และเด็กก็กำลังมองหามันอย่างกระตือรือร้น ในช่วงเริ่มต้นของระยะนี้ เด็กจะมีพฤติกรรมราวกับว่าของเล่นเพิ่งหายไป

2. ขั้นตอนก่อนการผ่าตัด (อายุ 2 - 7 ปี)

ระยะนี้เริ่มต้นเมื่อประมาณ 2 ปี และคงอยู่ประมาณ 7 ปี ในช่วงเวลานี้ เด็กคิดในระดับสัญลักษณ์ แต่ยังไม่ได้ใช้การดำเนินการทางปัญญา ซึ่งหมายความว่าเด็กไม่สามารถใช้ตรรกะหรือเปลี่ยนแปลง รวม หรือแยกความคิดหรือความคิดได้

พัฒนาการของเด็กประกอบด้วยการสร้างประสบการณ์เกี่ยวกับโลกผ่านการปรับตัวและการทำงานไปสู่ขั้นตอน (คอนกรีต) เมื่อเขาสามารถใช้การคิดเชิงตรรกะได้

ในตอนท้ายของขั้นตอนนี้ เด็ก ๆ สามารถแสดงเหตุการณ์และวัตถุทางจิตใจ (ฟังก์ชั่นหรือสัญลักษณ์ทางสัญชาตญาณ) และมีส่วนร่วมในการเล่นเชิงสัญลักษณ์

อ่าน: นี่คือวิธีการเพิ่มประสิทธิภาพการเจริญเติบโตและพัฒนาการของเด็กในวัยทอง

3. ขั้นตอนการปฏิบัติงานคอนกรีต (อายุ 7 - 11 ปี)

พัฒนาการทางปัญญาของเด็กในระยะนี้มีอายุประมาณ 7 ถึง 11 ปี และมีลักษณะพิเศษคือพัฒนาการของการคิดอย่างเป็นระบบและมีเหตุผล Piaget ถือว่าเวทีที่เป็นรูปธรรมเป็นจุดเปลี่ยนหลักในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็ก เนื่องจากเป็นจุดเริ่มต้นของการคิดเชิงตรรกะ

ในขั้นตอนนี้ ลูกของคุณโตพอที่จะใช้การคิดเชิงตรรกะหรือการคิด แต่สามารถใช้ตรรกะกับวัตถุทางกายภาพเท่านั้น

เด็กเริ่มแสดงความสามารถในการอนุรักษ์ (จำนวน พื้นที่ ปริมาณ ปฐมนิเทศ) แม้ว่าเด็กจะแก้ปัญหาได้อย่างมีเหตุมีผล แต่ก็ยังไม่สามารถคิดในเชิงนามธรรมหรือเชิงสมมุติฐานได้

4. ขั้นตอนการปฏิบัติงานอย่างเป็นทางการ (อายุ 12 ปีขึ้นไป)

จากคำกล่าวของเพียเจต์ พัฒนาการทางปัญญาของเด็กตามขั้นตอนสุดท้ายนั้นเริ่มต้นเมื่ออายุประมาณ 12 ปี และคงอยู่จนถึงวัยผู้ใหญ่

เมื่อวัยรุ่นเข้าสู่ขั้นตอนนี้ พวกเขาจะได้รับความสามารถในการคิดเชิงนามธรรมโดยการจัดการความคิดในหัว โดยไม่ต้องอาศัยการจัดการที่เป็นรูปธรรม

วัยรุ่นสามารถคำนวณทางคณิตศาสตร์ คิดอย่างสร้างสรรค์ ใช้เหตุผลเชิงนามธรรม และจินตนาการถึงผลลัพธ์ของการกระทำบางอย่าง

อ่าน: 4 ความผิดปกติของพัฒนาการเด็กที่ต้องระวัง

นั่นคือขั้นตอนของทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็กของเพียเจต์

รับรู้สัญญาณของความผิดปกติทางปัญญาในทารก

ตาม IDAI มีสัญญาณของความบกพร่องทางสติปัญญาในทารกหลายประการ กล่าวคือ:

  • 2 เดือน: อย่างน้อย การตรึง.
  • 4 เดือน: ขาดความสามารถในการติดตามการเคลื่อนไหวของวัตถุ
  • 6 เดือน: ไม่ตอบสนองหรือมองหาแหล่งกำเนิดเสียง
  • 9 เดือน : ยังไม่มี พูดพล่าม เหมือนแม่ ป๊ะป๊า
  • 24 เดือน: ยังไม่มีคำที่มีความหมาย
  • 36 เดือน: ยังไม่สามารถสตริง 3 คำได้

ถ้าลูกน้อยของคุณมีอาการข้างต้น คุณแม่สามารถสอบถามกุมารแพทย์ได้โดยตรงผ่านแอพพลิเคชั่น . นอกจากนี้ คุณแม่สามารถซื้ออาหารเสริมหรือวิตามินเพื่อเพิ่มภูมิคุ้มกันของลูกได้โดยใช้แอป . ไม่ต้องออกจากบ้านก็ซื้อได้ทุกที่ทุกเวลา ปฏิบัติใช่มั้ย?

อ้างอิง:
ไอได เข้าถึงในปี 2564 การตระหนักถึงความล่าช้าของพัฒนาการทั่วไปในเด็ก
สายสุขภาพ สืบค้นเมื่อ พ.ศ. 2564 ขั้นตอนการพัฒนาของเพียเจต์คืออะไรและใช้อย่างไร จิตวิทยาง่ายๆ. เข้าถึงในปี 2564 ทฤษฎีและขั้นตอนของการพัฒนาองค์ความรู้ของเพียเจต์

โพสต์ล่าสุด

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found